por w4000601 | Feb 1, 2019 | NEUROEDU
El origen de los sistemas educativos en todo el mundo en general obedeció siempre a los intereses de algún grupo de poder en particular de acuerdo a cada época y lugar. En determinados momentos históricos la Educación fue un vector de promoción ideológica por parte de...
por w4000601 | Ago 10, 2016 | Sin categoría
La ciencia del “awe” es una de las tantas disciplinas o líneas de investigación que se están siguiendo en varios laboratorios de Neurociencias del mundo a partir de los hallazgos asociados con ella en relación con las citoquinas y el sistema inmunológico....
por w4000601 | Ago 8, 2016 | Sin categoría
En los últimos quince años las Neurociencias han avanzado de manera vertiginosa comprendiendo con bases científicas aspectos complejos del funcionamiento cerebral que hasta hace poco tiempo eran totalmente desconocidos. Los avances en neurociencias nos dicen que...
por w4000601 | Ago 8, 2016 | NEUROEDU
We do not know what a thought is, yet we’re thinking them all the time.” Ani Tenzin “(Todavía no sabemos con certeza qué es un pensamiento. Sin embargo estamos pensando todo el tempo)”. Durante los últimos veinte años, las investigaciones sobre el...
por w4000601 | Ago 8, 2016 | NEUROEDU
El avance de la tecnología en los últimos diez años ha sido realmente espectacular pero como suele ocurrir con frecuencia, el sistema educativo está casi ajeno a lo que sucede en su entorno y no logra comprender todavía la trascendencia global que implican estos...
